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贵阳环球雅思:孩子英语不好那是因为没做这件事~~

2020-10-17 10:31:59 来源:时刻头条
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最近小雅在后台收到一位家长的留言,“家里的宝宝今年刚上一年级,学校已经开始接触英语课程,但看完孩子的教材以及结合孩子这段时间的学发现,孩子对英语学根本就不感兴趣”带着这个问题家长四处找答案。

针对家长这个疑问

小雅这里有话要说

↓↓↓

语言启蒙教育应该早做准备

孩子6岁之前是学语言的天才,尤其是在学第二语言上有着成年人无法超越的优势。那些在成年以后才开始学第二语言的人,他们在讲第二语言时往往会带着母语的口音。

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美国科学家曾经做过一个测试,就是对在移民到美国十年以后的一些亚洲移民进行了语法测试。测试结果表明,那些在7、8岁以前移民到美国的,对语法的掌握程度和美国本地出生的孩子一样好,而成年以后才移民到美国的,虽然在美国的时间跟孩子一样长,但是他们对语法的理解远远不如孩子。

开始学第二语言的年龄越大,他们对这项语言的掌握程度越低。

英语启蒙要多听

所以6岁之前,是孩子进行英语启蒙的最佳时间,并且听英语故事,在孩子越小的时候进行越好,比如2岁的孩子听故事不要要求掌握故事情节,模仿发音,更多的在于培养孩子对英语的兴趣,这是一个重要的熏陶工作。家长能够长期坚持陪伴孩子一起听英语故事亲子阅读,培养孩子对英语和阅读的兴趣,是一举两得的事情。

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值得注意让孩子“磨耳朵”必须是有效输入,并不是漫无目的地背景音乐式输入。很多孩子在2、3周岁时候可以学字母歌谣,并阅读初级的英文绘本。

有的家长肯定会问

那要是已经错过了孩子英语启蒙

最佳时间怎么办

别急

只要用对这招就可以轻松的搞定

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任何时候都不会晚

孩子起步较晚,已经错过了婴儿时期,各位爸妈也不需要着急,从任何时候开始都不晚,因为经过磨耳朵淬炼的孩子的英语语感、以及对英语的喜爱程度,要远远强于那些没有磨过耳朵的。

尽量选择有音频的分级读物,在看过书理解故事意思的前提下,放给孩子听强化听与阅读的连接。有听力储存的孩子,用分级阅读材料训练的过程会进行的非常快。因为他们不需要去一个一个的学那些单词和句子。这些东西他们早就会了,只是原来是听懂的,现在是读懂的。他们能更好的进入愉快的阅读,享受书上那些故事给他们带了的乐趣。

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孩子一般开始是重复的阅读同一本书,这是不要操之过急,加大阅读量不停的加入新书,这样是不利于孩子稳步向前的。记得顺其自然,如果孩子非常喜欢这本书,重复的阅读,读的很流利,那么甚至可以鼓励孩子复述出来。到后期孩子自然会不满足于一本书,因为他觉得自己的能力已经提高了,他敢于看陌生的书,是大量更换的时候了。

贵阳环球雅思英语学校,开设有小雅思少儿阶段课程,在外教熏陶孩子磨耳朵的同时,配有英语分级绘本打卡任务,在提升孩子英语听说能力的同时,注重字汇的积累和阅读的拓展,全面提升孩子的英语综合能力。

免责声明:市场有风险,选择需谨慎!此文仅供参考,不作买卖依据。

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