肩负公益使命，说客英语七年支教之路

支教作为支援相对落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作，其主要目的是改善当地教育环境，提升教育素质，缩小城乡间教育差距。传统的支教方式需要教师背井离乡，去到偏远地区为当地孩子传道受业。要求教师具有较强的适应能力并承担一定的压力，这便导致教师时有环境不适等情况发生，使得师资稳定性弱、可持续性低，从而影响教学质量，难以达到预期的教育效果。这种传统的支教方式，可以称之为“支教1.0”。

2014年7月，“支教中国2.0”公益项目成立，它是基于“支教1.0”的升级。旨在利用“互联网+支教”模式打破支教地域空间的限制，在任何可接入互联网的地方，支教志愿者都可进行在线远程授课，并能惠及到更多的学生，提供可持续的教育支持，帮助改变当地师资匮乏的现状，为地区间教育资源不均提供可能的解决方案。

2015年3月份，说客英语与“支教中国2.0”项目结缘，秉承着对公益事业的责任和义务，说客英语为该项目持续提供了优质的教师资源，在甘肃与广东河源等地开展线上教学。通过“云课堂”让偏僻山区的孩子也能借助科技的力量享受到平等的教育资源，在优秀教师的带领下丰富知识、拓展视野，为当地的教育环境改善贡献一份力量。

在这样的背景下，说客英语的老师纷纷踊跃报名参加公益支教计划，经历层层考核后才筛选出适合的老师。2015年3月16日下午，在甘肃平凉地区刘窑村小学的第一节“英语云课堂”上，科技的力量使得说客英语的老师准时“出现”在孩子们的“眼前”，线上课堂也正式拉开帷幕，纵是万水千山的距离如今也仅有“一屏之隔”。

这一坚持就是七年，从2015年至今的时间里，说客英语的老师已经为偏远地区的孩子累积教授400多节英语口语课。开始一件事很简单，坚持初心很难。说客英语坚持在满足多样化教育需求、促进科技与教育融合等方面发挥应有作用，进行公益支教，成为社会主义教育的有益补充。

下一个七年，说客英语致力于让更多的优秀老师为孩子提供丰富有趣的在线课程，因材施教。着力在兴趣上培养拓展，发挥技术方面优势，为学生提供特色化、差异化的课堂教育。说客英语在公益支教的路上将会付诸更多实践，并通过创新不断提升自身的造血能力与创造力，用对教育行业最真挚的初心做最有意义的事。

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