长水教育衡水实验中学：用温度和理想推动素质教育
党的十八大报告指出:“全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
自办学以来,长水教育集团全面贯彻党的教育方针,不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,以德立身,以身立教;潜心育人,矢志教育,用生动的教育实践演绎素质教育的本真,让教育充满温度与力量。
以德立人,潜心树立筑梦人
长水教育集团衡实中学生马琳在高考完后说:“我是一个自卑而又轻易落泪的人,在学校的时候,为我抹去泪水的是我的老师;在课下昏昏欲睡之时,陪我畅想未来,伴我前进的是我的同学,是衡实中的老师和同学给了我帮助和温暖,是他们给了我足够的勇气继续追梦”。
老师为学生答疑解惑
德育理念对于引领学校全面发展起着至关重要的作用,德育是潜移默化的渗透式教育,主阵地在课堂,载体是多彩活动,关键在于有效引领,重点在于激励和唤醒。
长水教育集团衡实中始终坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节,积极组织成人礼、远足、百日誓师、十佳系列、户外研学、体育艺术节等50余项精品德育活动,帮助学生培根铸魂,塑造坚毅品格,让学生先成人后成才。
“远足,让我真正明白了没有比脚更长的路,没有比人更高的山。远足是对毅力的挑战,是对体能的考验,我会把这种坚毅的远足精神运用到学习中去。”长水衡实中学生杨艺轩说道。
五十华里远足
“看着师长为我带上成人冠的那一刻,我感觉到一个全新的明天,一个全新的具有担当的自己,启程了!”一位参加完成人礼的学生说道,活动给我们的是责任、是感恩,更是自我成长意识的又一次升华。
德育的关键在于有效引领,需要点燃学生和老师,只有抓住了德育的根本,教学质量才会不断提升,家长才会满意,学生才会更加向往。长水衡实中在教育实践中,不断创新德育路径与方式,全面推行“人人都是德育形象,时时都是德育时机,事事都是德育资源,处处都是德育阵地”的德育机制,通过多种方式与手段让德育触及学生心灵,给学生终身受益的教育。
以智启人,全面而有个性地成长
素质教育的本质是解放学生,其主渠道在课堂教学。为进一步落实素质教育,长水衡实中充分发挥集团化办学优势,以课堂教学为抓手,以多元课程为基础,以清北强基为延展,全方位、多维度构建起以智慧启迪智慧、以人才培育人才的教育教学体系。
“331”高效课堂
长水衡实中全面落实“331”为主的课堂改革,颠覆传统的课堂,教师从“满堂灌”转变为以学生为主体,变注入式教学为启发式教学,让学生主动参与到课堂互动中来,形成良好的课堂教学生态。“‘331’课堂非常激情、高效,我很喜欢这种开放、互动的课堂。”现就读于复旦大学的优秀毕业生刘珂妤说道。
课堂互动讨论
此外,长水衡实中遵循国家、地方和校本三级课程一体化建设思路,开足开齐国家课程,积极创新校本课程,以“多元+特色”为总体思路,构建出涵盖特色竞赛课程、特色强基课程、特色研学课程、特色生涯规划课程、特色国际课程等多元课程体系,服务于学生全面而有个性的发展。
澳大利亚研学
红色基地研学游
去年,集团响应国家教育部关于“强基计划”的政策号召,秉承为党育人、为国育才的使命,启动“清北强基计划”,组建清北强基班,打通高中教育与高等教育的有效衔接,为祖国培养综合素质优、学科素养强的拔尖人才。经过一年的培养,清北强基实验班的学生,除了在综合成绩相较同类型班级有明显优势外,还在思政教育、学业规划、自主科研、心理健康等方面得到了全面提升。
清北强基实验班夏令营
“能够加入清北强基实验班,很值得。通往未来的独木桥上,有清北名师、资深的骨干教师为我们护航。学习之外,还有丰富多彩的课外活动,运动会、远足、学科竞赛、联合国课程、定向越野……我和志趣相投的同学一起探索化学物质,共同取得数理化竞赛的一等奖。与其说是我们组成了强基班,不如说是强基班成就了我们每一个人。”清北强基实验班学生杨舒涵说道。
以体强人,强健体魄锤炼意志
俗话说,身体是革命的本钱。良好的身心和身体素质是学习之源,是一切之源。良好的体质是学生成人、成才的基础。基于此,长水衡实中提出“无体育,不长水”的体育理念。学校每周至少有两节体育课、两节体育活动课;学生每天还有两次跑操,不仅是锻炼身体,更是对学生凝聚力、争先意识、规则意识、公平意识的培养。
为更好地落实新时代体育精神,强健学生体魄,长水衡实中开齐开足体育与健康课程,开设篮球、足球、乒乓球、武术、击剑、跆拳道等体育课程供学生自主选择搭配。同时,通过长短课间相结合的形式,保障学生每天锻炼时间不低于1小时。
为让学生的生命多系一条“安全带”,长水教育集团衡实中各校区将游泳课纳入校本课程,由学校统一组织,在专门场馆由专业教练指导开展课程,让游泳成为每个学生的必备技能。
自办学以来,长水衡实中非常重视学生的体育锻炼,构建起了“课程+活动”的育人体系,不仅提供丰富多彩的体育特色课程供学生自主选择,而且每周固定时间开展学生团建活动,让学生在活动中锻炼身体,在欢声笑语中凝心聚力。
在运动中凝心聚力
以美化人,鉴赏美创造美
蔡元培曾言:“美育以陶冶我们的情操为目的,从而使我们具有美的理想、美的品格、美的素养。”为全面加强和改进学校美育工作,长水衡实中积极开展美育提升行动,构建起包含艺术选修、课外活动、校园文化、艺术展演的美育机制。
学生的美术作品
学校通过开设美术课、摄影课、书法课、刺绣课、中国传统服饰鉴赏课、音乐课、舞蹈课等艺术课程,教学生认识美、感受美;通过井盖涂鸦活动,让学生走出课堂,在实践中创造美、内化美。校园文化作为一种面向人人的隐性课程,长水衡实中更是创建了一个积极向上的“文化场域”,让置身其中的每一位师生都能感受到美的力量和积极向上的环境氛围。
井盖涂鸦
长水衡实中学生杜杰非常喜欢非洲鼓,并果断选择了这门课程。他说:“每次练完非洲鼓,我的心情都非常舒畅,动感美妙的节奏韵律,让我犹如徜徉在广阔的草原。以这样的心境带入学习,会更加带劲。”
以劳树德,筑牢立德树人之基
长水衡实中非常重视学生的劳动教育,始终把劳动教育融入立德树人的根本任务并落细落实。为了让学生体验到劳动带来的快乐与价值,长水衡实中全国各校区会不定期地组织学生参加劳动活动。组织全校师生进行校内环境卫生大扫除、一起共建绿色校园、开展劳动实践研学让学生体验农耕的过程,在研学的过程中让学生们自己生火做饭,锻炼其动手能力,让学生真正体验到“我劳动,我快乐”的喜悦。
长水衡实中学生共建绿色校园
长水衡实中学生在实践研学中自己生火做饭
长水衡实中学生李瑾雯参加校园劳动活动后说:“参加了劳动实践课后,我才真正明白了学习正如种花一般,种花容易,开花难,现在我们学习,就像在那片田地里挖下了花苗的坑洞,而知识则是填充在空洞里的花苗。知识学得越扎实,花的根部越发达,存活率越高”。
长水衡实中学生为校园种花
“感谢学校组织的课外活动,虽辛苦劳累,却让我们体会了劳动的不易,在劳动的过程中,我也满载而归。同时,在户外劳动中,我明白了做事要一气呵成,一鼓作气,不要做到一半再从头开始。”长水衡实中学生钱欣宇说。
劳动教育作为一种综合实践育人手段,把劳动融入教育中,让学生亲身体验劳动带来的快乐,劳动带来的价值体验,引导学生由衷地认可劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。
如果说,人生是一场比赛,那么,每一个青少年的目标就是,在成长过程中锻炼出坚定的意识、强健的体魄、广阔的学识和深远的见识。在青春的赛场上,教育教学是“选手”们的日常训练,通过德智体美劳五位一体的全方位练习,才能让学生真正成长为品德高尚、知识渊博、身体强健、审美高雅、热爱劳动的新一代。
为党和国家培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,这是长水衡实中坚定不移地践行素质教育的初衷。十六年来,长水教育集团全面落实立德树人根本任务,深化人才培养模式改革,持续推进思政工作体系,以数字家长学校构建学校、家庭、社会协同育人体系,以开放多元的课程,全面开展素质教育,促进学生综合素质全面提升,成为具有中国心、世界眼、现代脑、担当行的时代新人。
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