宜信：清华大学讲席教授刘嘉谈自驱力如何成就孩子成长！

“家长们通常有个误区,觉得孩子需要每天督促。但其实让孩子自己成长特别重要,我们要激发孩子的自驱力。”在宜信15周年之际,传承学院邀请清华大学讲席教授、长江学者刘嘉教授,做客《全球教育观》分享中说了这样一席话,帮助家长通过科学的方式,来提升家庭教育效率。

刘嘉表示:“孩子在成长过程当中,相处时间最久的不是老师朋友,而是跟父母在一起的时间,父母本身的言传身教,对于孩子的人格、情绪以及习惯这种非智力因素影响是最大的。”

那么如何通过科学的办法在家庭教育方面提升效率呢?刘嘉说其实孩子需要有一个像小草成长的能力,一颗种子埋在土里面浇水,不用管过几天就可以长出苗,再过一段时间长成小树苗,再过一段成长成一棵树,这是一颗种子成长起来的力量,心理学里称之为自驱力,自己驱动自己的能力。

构建自驱力的三个部分一是亲密感,二是力量感,三是控制感。我们把这三个部分给孩子教会,孩子就会形成了一个自驱力,三个部分之间关系越稳固,自驱力就会越强,而且形成一个正反馈互相的支撑。

如何培养亲密感

其实核心要让孩子有归属感和价值感。以同理心而不是同情心去赢得孩子,但不是赢了孩子。建立同理心有四大原则,第一条是接受观点不做评论;第二条是感同身受建立连接;第三条是平息情绪回归理性;第四条是寻找答案获得成长。

如何培养力量感

力量感来自于父亲。父亲有三个角色,第一角色是保护者,孩子面对外面世界未知的时候,他知道背后站在着一个父亲,他就有安全感。第二角色是教育者,父亲不仅仅是保护者,而且需要教孩子技能。第三角色要做孩子成长的榜样,孩子将来成长什么样子要变成目标,这个就是他知道要做的事情。

如何培养控制感

控制感就是怎么样行动,在孩子小时候他的自控力非常非常差,但家长希望孩子自己可以管理自己,但是孩子的大脑是不支持的。我们把权威型教育和民主型教育结合起来,形成一个“给予空间、设定边界”。

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