高标准打造“浣花女”保育师品牌，高质量培训助力“技能中国行动”

(新书发布会现场）

四川省强化就业导向，选择市场急需紧缺职业——保育师作为先期试点，强化培训与评价相结合的人才培育之路，紧贴市场用工要求和国家职业技能标准的有效衔接，探索出一条全面提升培训评价质量的创新之路，着力培育“浣花女”保育师技能人才大军。

(教材编辑作者合影）

精心呵护 育幼于心

保育阶段是孩子们道德品格、生活习惯、行为模式形成的关键时期，随着多胎政策开放后幼儿群体的迅速增加促使保育师的职业影响力和市场需求量空前高涨，保育师职业教育发展走向了新的快车道。

四川省积极打造数万社会急需的 “于国尽忠、于家尽孝、于社会尽责、于单位中尽力、于工作中尽心、生活中有爱”且深具“优雅洁净、贤良广艺”内涵的“浣花女”保育师，为“人才强国”战略打下更厚实基础。

截至目前，全省取得保育员、育婴师等国家职业资格证书和职业技能等级证书47万人次，取得母婴护理、婴幼儿照护、小儿推拿等专项职业能力证书5.5万人。

（保育师高级教材）

规范教材  适配应用

为更好地辅助培训与评价工作，联合人力资源社会保障部教材办公室，依据国家职业技能标准，组织专家编写保育师职业技能等级认定培训教材，出版发行《保育师（基础知识）》、《保育师（初级）》、《保育师（中级）》、《保育师（高级）》四本教材。

教材在结构上按照职业功能模块编写，配合大量图文与技能操作步骤，有助于学习者掌握本职业的核心技术和操作技能，适用于职业技能等级认定培训和中短期职业技能培训，是现阶段保育师职业技能等级认定与培训的重要依据。

（保育师部分技能超市）

多方参与 有机衔接

四川省职业技能鉴定指导中心、成都市劳务开发暨农民工工作领导小组办公室、成都市金牛区、新都区、成华区人社局以及成都市均衡营养保健技能培训学校共同参与，省市区三级联动，有利于促进技能人才培养与经济社会发展需要的有机衔接；同时，成都市均衡营养保健技能培训学校又是第一批全国性社会培训评价组织之一，承担着保育师职业技能等级认定工作，有利于推进职业技能培训与评价的有机衔接。

创新模式 提质增效

打造“互联网+保育师”职业技能培训模式，依托“均衡营养云平台”，创新线上与线下相结合的培训方式，将线上知识讲授、技能操作示范与线下实训有机结合，为学员提供多种终端、个性自主的“线上学、线上练、线下训”多元互动式的培训体系。

创新网络课程体系，按照“教学思想一体化、教学设计一体化、课程制作一体化、工学结合一体化、理论实操一体化”的五位一体化教学理念，准确定位职业培训的核心知识点和技能点，紧密围绕岗位工作要求及规范提炼出典型工作任务，由任务引入、任务准备、任务执行、任务小结和巩固练习五个环节构成培训课程体系。

同时，以技能操作视频、音频讲解以及教学图片、文本素材等为载体，满足编写教案、授课、自主学习和布置作业等工作需要，最大限度地解决理论学习的盲点和技能操作的弱点，达到“学中习，习中练，练中熟，熟中精”的教学目的，提升培训的质量和效果。

（部分网络交互式练习）

全链互动，相互支撑

四川省通过保育师职业的先期试点，探索出“教、学、练、测、评”多元互动式职业技能培训模式，互为支撑，互为把关。实现了培训和交互式练习结果的适时评价，提高了学习者的在线学习体验，达到了职业技能培训过程真实性记录的目的，是四川省促进职业技能等级培训评价组织向专业化、大众化及品牌化方向发展的又一具体措施。据悉，四川将做好经验总结、全面推广工作，切实落实职业技能提升质量年活动，助力十四五“技能中国行动”，为满足我国经济社会高质量发展提供有力的技能人才支撑。

2021年，是职业技能提升行动质量年，是技能中国行动开局年。大规模开展高质量职业技能培训，是技能人才队伍建设的重要举措。职业院校、用人单位、社会培训评价组织作为技能人才培养建设的三类核心主体，在培养理念、培养层次、制度建设、基础能力等多个方面存在差异性，发展水平参差不齐，技能人才培养任务艰巨，亟须“快马加鞭”，四川省将补齐技能人才培养短板，有效增加培训供给。

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