张秀根告诉你“别人家的孩子”是怎样炼成的

在大多数父母心里,都住着一个别人家的孩子,虽然自己家的孩子已经足够优秀,但是家长们还是他们能够“更上一层楼”。那么,“别人家的孩子”是怎样炼成的呢?看看有着多年教育经验的张秀根老师怎么说的吧。

俗话说三岁看小,七岁看老。孩子前三岁的发展经历最终都会形成固定的特征,并在三岁的时候表现出来。而判断家长教育方式的正确与否,也要从孩子三岁时候的表现来判断。那么你知道三岁孩子的发育标准吗?接下来张秀根老师就带你们全面剖析一下孩子的能力。

首先是性格方面。家庭环境良好的孩子,在三岁时表现出来的性格特征是自信、开朗、不怕陌生人的。如果你家的孩子三岁的时候可以和周围的小伙伴打成一片,并且时刻保持精神抖擞,活跃开朗,那么你的培养过程可以说是成功的。反之,如果孩子三岁的时候还很内向,不敢与人交流玩耍,平时喜欢低头不语,这说明宝爸宝妈为孩子塑造的家庭环境出了问题,这时候宝爸宝妈应该尽快进行调整,以免孩子的性格延续到未来。性格是影响孩子一生的大事,张秀根老师建议各位家长一定要重视起性格的培养来。

其次是语言方面,三岁孩子已经可以流利的说话,一些表现突出的孩子甚至已经可以出口成章。这样的孩子发展是符合标准的。而如果孩子三岁多还不能流利的说话,可能是宝爸宝妈平时的训练不够,应该及时调整,重新塑造孩子的语言发展能力。张秀根老师想说,孩子的语言是一生中最基本的能力,因此一定要重视。

最后是习惯问题,教育良好的孩子在三岁时已经具备一些好的习惯,比如按时吃饭、睡觉,自己大小便,会说文明用语等。而教育较差的孩子表现为自理能力差,还需要宝爸宝妈帮忙睡觉、吃饭等。如果孩子这个阶段还没有一定的独立能力,那宝爸宝妈可要注意及时培养一下了,要不然过了这个年龄,再培养的话可就晚了。习惯和教养有直接关系,张秀根老师的这句话是对各位家长说的,明白吗?

在张秀根看来,别人家的孩子固然可好,但是终究是别人家的,与其临渊羡鱼不如退而结网。深度剖析、挖掘自己家的孩子才是每一个父母最应该做的事情,只有这样,才能把自己家的孩子养成“别人家”的孩子。

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