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育联网:超越期待,永无止境的追求

2021-07-14 15:47:46 来源:钥城网
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育联网人的一天

早晨8点半,研发总监陈志锋已经坐在办公室忙碌,团队的其他员工,有的开始打扫自己的工位;有的小心翼翼叫醒前一晚通宵加班,正在会议室休息的队友;有的正在调试展厅的大屏幕,准备接待即将到访的客人。

距离上班时间还有半小时,已经有60%的员工到达岗位,即使有人加班至深夜,早晨9点也会准时开始新的一天。在育联网,没有人为工作时长斤斤计较,他们关注的是“今日事,今日毕”,每天的计划是否按时完成,工作产出的数量和质量是否达标。

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不同于普通的“996”,育联网人自发的“9116”不仅是一种工作态度,更是一种责任,一种永无止境的追求。

为了解决教育数字化的各种难题,围绕着帮助学生成长的初心,育联网人潜心于产品研发。

产品经理沈老师,曾经在互联网名企工作多年,加入育联网后,感触最深的是,对传统互联网产品设计思路的颠覆:“在育联网,套用以前的经验不管用了,产品思维经常要回到原点,从为什么出发,要走向何处?进行深度思考。”

项目经理蔡老师,经验丰富,在育联网却遇到工作惯上的重重挑战:“以前汇报工作只讲现阶段的结果,现在要追溯源头,汇报要附带立项报告,还要明确结果,陈述过程,每天的进度要比照计划,一丝一毫都不能马虎。”

不论员工曾经是多么了不起的大咖,来到育联网,就要主动求新求变,时刻自省,愿意发现自己的短板,主动弥补不足,不断进步。

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激发团队的内驱力,是育联网企业文化的精髓之一。创始团队认为,要帮助学生成长,首先我们要成为的更好的自己。对育联网从事的事业,每个人都应该树立使命感、认同感。

使命和认同会驱使育联网人不断努力,不断创新,不断超越自我。

超越期待,永无止境的追求

 

 

超越期待,永无止境的追求,是育联网人的行为准则。为客户带来一次又一次的“意外惊喜”,做出他人意想不到的产品和服务,是育联网人永无止境的追求。

著名英国哲学家培根曾说过,“由于过去的业绩而享有声望的显贵,大抵不愿见到发展的洪流迅猛奔腾,超越其成就”。

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什么是超越?超越的标准在哪里?超越的边界在哪里?超越并不是凭空想象,超越是成为你想要超越的那个存在。当你想要超越某样事物时,你就必须要面对,要接受,尽你的全力不断趋于它,不断成为它,不断发展它。

什么是期待?期待是对未知的某个时刻或者事物产生一种憧憬、向往。当人们心中充满期待,便会充满希望。当期待变成现实,你会感觉到满足。当现实超越期待,你会感到意料之外的惊喜。

为了超越期待,需要始终永无止境地追求。追求用户体验更便捷,追求每一次新版本更完善,追求每一个项目交付更令用户满意,追求每一天的工作计划,分毫不差地完成,追求在工作中成为更棒的自己。

在育联网,人人都铭记:最大的敌人是自己的弱点,最快的成长是战胜自己。

在育联网有几个不能容忍:不能容忍没有产出的工作;不能容忍没有思维提升的成长;不能容忍懒惰、自私等人弱点。

与不能容忍对应的是明确的要求:要求当日事当日毕,每一天都有踏实的工作产出;要求不断自我思考,把问题想透,获得超越预期的更优解;要求精益求精、诚实、正直、毫无自私自利。

这些看似严苛的要求,只为使命达成,创造一个全新的教育信息化时代。

 

创造一个新的时代

当前,育联网和时间赛跑,在半年内重建一个能够柔智造的学校智慧运营管理系统,只为不断超越客户的期待,超越所有合作伙伴的期待。

时间永远不会停止,和时间的赛跑将会是一场永无止境的竞技。我们需要不断地计算和分析,从当下预见未来。

如何从大数据基础看见未来,如何及时收集学生全面发展所需要的全维度数据,以及如何对教师进行全维度的评价,都将是教育信息化时代永远的课题。

如何建立一套具有中国特色的,符合当前中国教育现状的,与中国教育未来发展相匹配的SaaS系统,是教育信息化时代需要克服的巨大难题。

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如何运用超前的理念和高效的方法,对新时代教育进行新的赋能,加速推动教育信息化发展,具有划时代的非凡意义。

现在很多城市的教育大数据只是浮于表层,对真正涉及到教育核心“教书育人”相应的规律和标准,才是育联网不断探索并致力于解决的长期命题。

只有深刻地解读教育行业的规律,解析教育的本质和学校管理的特点,把所有具有共的东西进行高度提炼。才能在充分达成共识的基础上,用更科学的、系统的管理方式和手段,将教育信息化管理提升到更高维度。

只有通过不断的思维更新和创造力去创造未来,创造可能,才会实现跨越式的发展,更好地服务教育,服务未来。

只有永无止境地去追求,育联网才能领秀群雄,最终实现教育的核心“教书育人”。

想要完成划时代的创举并非易事,育联网将摒弃所有以往的经验,摘下所有以往的光环,在更高的层面去创新、去追求、去超越。让我们一起期待,在未来,每个学校都能通过育联网SOM系统,实现教育大数据的充分利用,实现教学理念完全升级,技术赋能更加科学合理,迎来一个崭新的教育信息化时代。

免责声明:市场有风险,选择需谨慎!此文仅供参考,不作买卖依据。

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