咕比音乐启蒙：专为零基础儿童打造的趣味音乐启蒙

爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，正是音乐赋予我无边的想象力”。现代脑科学和神经科学的研究中，婴幼儿早期音乐启蒙教育与孩子大脑的发育与认知能力有较大关联。音乐能够刺激大脑中主管记忆力的海马部位，海马能在儿童的大脑成熟过程中，逐渐修剪出更活跃更有效率的神经网络，对婴幼儿的听力、活动力、记忆力及数学能力都有不小的帮助。

六一教育深刻洞察早期音乐启蒙对孩子身心发育的重要作用，于2021年推出咕比音乐启蒙，旨在为零音乐基础的孩子提供既有趣又专业的音乐启蒙，为孩子的身心发育、快乐成长提供良好助力。

启蒙学习体系，音乐学习循序渐进

不同于乐器学习，音乐启蒙是面向零基础的孩子，因此需要引导孩子逐步深入学习，从不懂音乐到能够理解音乐、欣赏音乐、建立对音乐的审美认知。咕比音乐启蒙定位零基础音乐启蒙，结合国外音乐教育理论与中国孩子特点，设计了适合音乐零基础孩子的启蒙学习体系。

咕比音乐启蒙分为L1-L3三个阶段，每个阶段的培养重点均有所不同，而且学习的课程内容、学习目标等都非常清晰明了，按循序渐进、平缓阶梯式逐步上升的逻辑进行内容编排，适应孩子不同成长阶段特点，帮助孩子从零开始逐渐深入学习音乐。

三大板块融合，夯实音乐通识基础

咕比音乐启蒙将乐理、声乐、钢琴三大音乐入门基础板块有机融合，通过乐理知识帮助孩子系统了解音乐规律与基本概念，再将声乐和钢琴学习作为实践，让孩子在直观的感知、体验、创造中接触音乐，感受音乐，从而帮助孩子建立将抽象理解与具象感知结合的知识体系，从审美感知、审美体验等多方面提升审美能力。咕比音乐启蒙每周共四节主题内容，分别为乐理主题、声乐主题和钢琴主题以及综合复习，以此形成周学习闭环，激发孩子的音乐兴趣。

动画真人视频+互动游戏，增强学习趣味性

故事是孩子学习常识、理解世界的重要途径，在咕比音乐启蒙中，趣味动画可以将抽象的音乐知识融入到故事讲述当中，用孩子听得懂的语言讲故事，让孩子更易理解，同时也给孩子更强的代入感，帮助孩子在学习时集中注意力。考虑到孩子爱玩的特点，咕比音乐启蒙还特别设计了动画真人视频与互动游戏结合的学习模式，让孩子边玩边学，在有趣的互动游戏体验中掌握音乐知识，调动孩子的学习积极性，从而增强孩子的自信心和学习意愿。譬如《哇!有只大老鼠》声乐主题内容，将发声练习设计为模仿动物叫声赶跑老鼠的游戏，让练习变得更有趣，孩子更愿意进行音乐实践。

好的音乐启蒙产品应当充分洞察儿童的身心发育特点，将技术优势和专业教育结合起来，为孩子打造专业而有趣的音乐启蒙。咕比音乐启蒙致力于让爱玩的孩子爱上学习，让使孩子能够以更有趣的方式认识音乐、学习音乐，从而爱上音乐。

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