掌门教育多维提升教师素养，优质教师为“因材施教”提供源动力

随着在线教育行业的蓬勃发展，在线教师也成为了社会各界关注的焦点。据近两年的多份权威调查报告中显示，师资与平台成为了用户在选择在线教育品牌时的重要参考标准。为此，各大在线教育品牌都把组建优质师资作为提升品牌影响力的重要抓手。而在线教育行业领军企业掌门教育，通过在在线教育领域多年的探索研究，现已在师资品质的打造上形成了自己独有的方法论。

随着时代的发展，身处不同生活环境以及不同教育环境的学生对好老师的评价标准也各不相同。为了满足用户对教师的深层次需求，掌门教育在教师端搭建起了“三级火箭”模式，从教师的筛选、培养到师生的精准匹配三个维度，不断深入布局教师端口，夯实了连接用户体验和教研后端的关键一环。

为了打造一支高质量、高素质的在线教师队伍，掌门教育从源头开始严格把关，搭建起严格的教师筛选体系，对在线教师的学历、教学经验、教学技巧、教研技巧、试讲好评等各个方面进行了层层考核，严格保证了在线教师的高准入门槛。同时，掌门教育还将完善的教师培训管理体系贯穿每一位掌门教师教学的全过程，设立了教研院、教学院强强联合的“双院联培”制，打造了规范化、标准化、智能化的教学管理质量体系，进一步缩小了教学服务方差，稳定了在线教师教学水平。另外，掌门教育还利用智能师生匹配系统，真正实现了师生的快速、精准匹配，从而进一步优化了学生的学习路径，实现了教学效率与学习效率的双向提升。

值得一提的是，掌门教育还与高等教育出版社教师发展中心共同携手，联合推出了我国首个K12在线教师示范培训项目——“在线教师能力建设计划”，为优秀高潜力的教师提供了专业能力素养提升课程，其培训课程与在线教师职业发展需求深度结合，推动了教师队伍标准化、系统化管理，激发了在线教师队伍的创新活力，实现了在线教师能力素养全面提升，从而进一步优化了在线教学服务体验。

除此之外，掌门教育首次对外公开了以实用性和效果性为原则的在线教师内部教学指南，为在线教师素质提升提供系统性的方法论指导，并通过“师德规范、智能追踪、专业技能、组织文化”四位一体的在线教师管理规范的建立，从规范化、智能化、专业化、人文化四大维度细化了在线教师制度供给，推动了在线教师标准化、系统化以及规范化管理，进一步提升了教育教学质量，实现了知识的高效传递。

自成立以来，掌门教育一直秉持着“以人为本”的教育原则，始终将用户需求以及教学品质放在企业发展的第一位，通过一系列教师人才培养举措，不断提升在线教师的教学能力和素养，打造了一支优质的在线教师团队，持续为广大用户输送了高品质的在线教学服务。

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