从美国孔子学院的经验可以看出，要想弘扬中国传统文化，亦需要有创新

2004 年 11 月 21 日，全球第一所孔子学院在韩国首尔正式揭牌，随之在全球掀起了“汉语热”。中国对外汉语教学领导小组办公室通过中外合办的方式，初步计划将在全球开办 100 所孔子学院。

2005 年 3 月，美国的第一所孔子学院—马里兰大学孔子学院成立，当时全美学习汉语的人数仅为两万人左右。随着“汉语热”的兴起，学习汉语的人越来越多，对孔子学院的需求也越来越大。

一、美国孔子学院的发展现状

美国的大学生出于留学、旅游等目的，利用孔子学院的教学资源来提升自己的汉语水平；美国的家长看到汉语发展的潜力，也鼓励自己的孩子学习汉语。孔子学院的汉语教学从大学蔓延至中小学，越来越趋于低龄化，许多幼儿园开设特色鲜明的汉语教学项目，汉语受到了当地民众的喜爱。

整体来看，孔子学院在美国的分布相当广泛，以美东地区为主，南部次之，中西部地区较少。

孔子学院以自身的魅力，被越来越多的美国民众所接受，满足了美国人学习汉语、了解中华文化的需求，并为一些高中生、大学生提供了到中国访学的机会，在中美两国的文化交流中扮演着重要的角色，促进了两国人民的文化交流。

由于中美两国政治形态不同，孔子学院在迅速发展的同时，也遭受到了很多质疑。一些人认为孔子学院是中国进行文化渗透的工具，把孔子学院当成是一种文化入侵，抵制孔子学院的文化传播与交流。

随着近两年中美关系的恶化和政治上的冲突，孔子学院的发展变得愈发艰难，孔子学院汉语教师志愿者拿到赴美签证有了一定的困难，一些孔院也在政治压力下被迫关闭。虽然消极新闻不断，孔子学院的发展也不顺利，但是在全球化的背景下，中美两国的文化交流不会中断。

因此，两国有义务进行积极地对话，消除误解，实现共赢，为两国文化的沟通和交流提供一个良好的平台。孔子学院在海外的发展和对中华文化的推广，任重而道远。

二、美国密苏里大学孔子学院

美国密苏里大学孔子学院是与上海师范大学合作开办的一所孔子学院。2011 年一月启动运行，2020 年 1 月宣布关闭。在这 9 年的时间里，密苏里大学孔子学院通过汉语教学、中华文化活动推广等形式，让当地的民众对汉语有了更多的了解，中国对他们来说也不再是一个遥远而陌生的国家。

美国密苏里大学孔子学院位于密苏里州哥伦比亚校内，周边环境优美，交通便利。密苏里大学孔子学院具有完善的教学设施和教学设备。

孔子学院由院长办公室、行政人员办公室、初中教学组办公室、高中教学组办公室、茶室和一个大会议室组成。孔院的装修全部采用具有中华文化特色的元素。

孔子学院的教学人员主要是 2位来自上海师范大学的公派教师和 13 位来自中国各个高校的汉语教师志愿者。他们全部是经孔子学院统一选拔，培训合格后派往海外任教。

密苏里大学孔子学院的课程设置十分丰富，不仅在大学开设了选修课、社区汉语课、还与哥伦比亚公立学校合作，在哥伦比亚的六所初中、三所高中开设了汉语课，受到了校内师生的喜爱。

此外，孔子学院还开设了汉语的 tutoring，很多当地居民到孔院寻求一对一的汉语教学。但是，孔子学院不单单只是传播汉语，也要担负起传播中华文化的重担。

国家汉语推广小组办公室主任许琳说过：“海外透过汉语学习中国文化，了解当代中国的需求十分迫切。‘孔子学院’已成为当代中国走出去的符号。”

因此，密苏里大学孔子学院的发展同样也很重视中华文化与当地文化的交流，通过结合当地的特色，丰富文化交流的形式，让中华文化“走出去”，提高中华文化的认知度。

密苏里大学孔子学院还开设了专门的太极课，因为孔院有来自上海师范大学体育学院的老师，专门负责太极教学。教学内容有太极拳、太极剑和太极扇。所有喜欢太极的人都可以报名参加此课程。

密苏里大学孔子学院设有茶室，每周五下午会在茶室开办茶会。由 2 位精通茶艺的志愿者教师负责，很多喜欢喝茶、喜欢茶文化的当地居民会来参加。

除了正常的教学和文化活动，孔院也会积极参与到密苏里大学的各种社团活动、国际学生交流活动中去，为密苏里大学注入了新鲜的血液，带来了丰富多彩的文化体验。

密苏里大学孔子学院自成立以来，就致力于为当地的汉语爱好者提供一个良好的汉语学习环境，因此在教学设施、文化活动等方面不断进行完善，也得到了当地居民的认可。

在孔子学院运行的 9 年时间里，已经形成了比较完善的汉语教学体系，从幼儿园到大学、社区，都可以看到汉语教师的身影，当地会讲汉语的人也越来越多，当地的公交司机、超市收银员、餐厅服务人员，在看到中国人的时候，都会热情地用“你好”来打招呼，学习汉语在当地已经跟学习法语、西班牙语一样普遍，汉语教学在当地取得了一定的成就。

三、密苏里大学孔子学院文化活动的问题

美国密苏里大学孔子学院开办的 9 年期间，不仅在汉语教学方面取得了一定的成就，在文化交流领域也有很好的成绩。密苏里孔院开办的文化活动为哥伦比亚当地居民提供了一个很好的了解中华文化的平台，让更多的人认识了中国，也为两国人民的交流提供了一个很好的平台。

针对密苏里大学孔子学院办学过程中出现的有关情况，我们不难找出全球其他孔子学院文化活动开展时可以起到的一些借鉴作用。

即首先，我们可以引入新的文化教材；其次，我们应当重视对汉语教师志愿者的岗前培训；其三，既要注重文化交流的广度，也要注重文化交流的深度；最后，还应当传统文化与现代文化相结合，注重文化内容的创新。

总之，在举办文化活动时，要将传统文化与现代文化结合起来，我们可以向外国人介绍的中华文化有很多，不能总是局限在太极、书法等传统文化元素中。

也应该传播现当代流行文化，或者把中美文化结合起来，注重文化内容的创新，让文化活动和活动参与者的生活结合起来，这样更有利于孔院文化活动的举办和中华文化的传播。

结语

经济全球化给孔院的发展提供了机遇，但同时由于各国意识形态、文化背景等方面的差异，孔院的发展面临着各种各样的挑战。

要想在全国范围办好孔子学院，就应当重视目前孔子学院办学过程中出现的弊端，加以改良、精益求精，力求将中华传统文化打磨成适应时代的潮流文化，这样才能提高我们的国际影响力，让中华文化、乃至中华民族走向全世界！

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